検索結果一覧

検索条件：
検索結果：645238件中 513901 -513950 を表示
No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
513901 研究情報 新潟における「国語科地域基底計画」の全容, 子田誠二, 教育科学・国語教育, 18-12, 224, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
513902 研究情報 国語科教材精選と重点指導の研究動向, 瀬川栄志, 教育科学・国語教育, 18-12, 224, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
513903 国語科教育では何がだいじか・第16回 読み書き関連指導の創造(1), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 18-12, 224, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513904 『栄花物語』富岡本増補記事の検討―巻二十七~三十に着目して, 小島明子, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 中古文学, 歴史物語, ,
513905 中学校国語教育の問題点・第1回 国語科教育の性格, 大矢武師, 教育科学・国語教育, 18-12, 224, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
513906 文芸の理論・第113回 子どもの詩―その真実と美(その二), 西郷竹彦, 教育科学・国語教育, 18-12, 224, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
513907 『平家物語』における「天」の思想―延慶本を中心に, 高村圭子, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 中世文学, 軍記物語, ,
513908 作文教育の改造・第7回 研究作文とは何か, 輿水実, 教育科学・国語教育, 18-12, 224, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
513909 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 理解活動と表現活動の関連的学習―その積極的意義を考える, 清水茂夫, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
513910 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 文学的教材の関連的学習, 柳瀬真子, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513911 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 説明的教材の関連的内容, 大西道雄, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513912 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 関連的学習の指導類型―どんな方法があるか, 青木幹男, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
513913 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 関連的学習のための指導法の改善, 牟田米生, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
513914 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 書く意欲を育てる国語教室づくりを, 荻野幸雄, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
513915 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 書くことを重視した読むことの指導―子どもたちの心を育くむために, 中井二三代, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513916 芥川龍之介『支那游記』と夏丏尊訳「中国遊記」の問題系, 顔淑蘭, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 近代文学, 著作家別, ,
513917 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 書くことを取り入れた読解指導の試み, 小野悦子, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513918 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 ひとりひとりの課題意識にたつ国語学習―説明教材の主体的読みとりをめざして, 平林喬, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513919 特集 理解活動と表現活動の関連的学習 「主体的な読み」と「書く場」を求めて, 白川智, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513920 国語科教育では何がだいじか・第17回 読み書き関連指導の創造(2), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513921 中学校国語教育の問題点・第2回 言語の教育としての国語科, 大矢武師, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
513922 文芸の理論・第114回 物語「夕鶴」のドラマ性(一), 西郷竹彦, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 近代文学, 著作家別, ,
513923 作文教育の改造・第8回 読解と作文との連関の「と」, 輿水実, 教育科学・国語教育, 18-13, 225, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513924 教室のための「こころ」読解―「私」は「明治の精神」を批判する, 篠原武志, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
513925 特集 教材解釈における学習者研究 “学習価値”・“学習主体”の発見を, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
513926 特集 教材解釈における学習者研究 学習者研究の位置とあり方, 高森邦明, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
513927 特集 教材解釈における学習者研究 学習者研究を基本においた教材研究の新方向―学習者研究と教材解釈を統一した構造化された研究法の確立, 瀬川栄志, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
513928 特集 教材解釈における学習者研究 低学年段階における学習者研究, 藤木正義, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
513929 特集 教材解釈における学習者研究 中学年段階における学習者研究, 矢口龍彦, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
513930 特集 教材解釈における学習者研究 高学年段階における学習者研究, 伊藤みつ子, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513931 子午線 雲居雁の結婚, 竹内正彦, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 中古文学, 物語, ,
513932 読む 万葉歌と神話, 井上さやか, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 上代文学, 万葉集, ,
513933 学習院大学平安文学研究編『うつほ物語大事典』, 西本香子, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 中古文学, 書評・紹介, ,
513934 土屋 忍著『南洋文学の生成―訪れることと想うこと―』, 神谷忠孝, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 近代文学, 書評・紹介, ,
513935 広瀬正浩著『戦後日本の聴覚文化 音楽・物語・身体』, 立尾真士, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 近代文学, 書評・紹介, ,
513936 特集 教材解釈における学習者研究 中学校段階における学習者研究―教材研究と学習者研究は異域の存在ではない, 宮下勅夫, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513937 一柳広孝/久米依子編著『ライトノベル・スタディーズ』, 山田夏樹, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 近代文学, 書評・紹介, ,
513938 特集 教材解釈における学習者研究 課題意識に支えられた読みをめざして―読書単元の指導を中心に, 佐々木友悦, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513939 弘前大学教育学部国語講座編著『太宰へのまなざし―文学・語学・教育―』, 丸山義昭, 日本文学／日本文学協会, 63-6, 732, 2014, ﾆ00390, 近代文学, 書評・紹介, ,
513940 特集 教材解釈における学習者研究 読みとりのタイプと層に着目して―文学教材「つるのはなし」, 内藤邦彦, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513941 特集 教材解釈における学習者研究 子どもとの関わりを重視する教材研究, 原田義夫, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513942 特集 教材解釈における学習者研究 教材の機能と学習との接点を見つめる, 石丸淳, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513943 特集 教材解釈における学習者研究 学習過程研究としての教材研究, 寺門正人, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513944 研究情報 「77年版小学校教科書の研究」(日本教職員組合編)(国語教育)の問題点, 田宮輝夫, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
513945 <インタビュー>特集 武富健治―『鈴木先生』が教えるマンガの豊饒 小川蘇美という生き方, 土屋太鳳　武富健治　宮本大人, ユリイカ, 44-1, 606, 2012, ﾕ00200, 近代文学, 著作家別, ,
513946 読み書き関連指導の創造(3), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
513947 特集・中世の表記と文体 仮名書き願文の表記と文体―『鎌倉遺文』所収願文を中心に, 山本真吾, 日本文学／日本文学協会, 63-7, 733, 2014, ﾆ00390, 中世文学, 国語, ,
513948 中学校国語教育の問題点・第3回 聞くこと、話すことの指導, 大矢武師, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
513949 文芸の理論・第115回 物語「夕鶴」のドラマ性(二), 西郷竹彦, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 近代文学, 著作家別, ,
513950 作文教育の改造・第9回 作文と文法との関連, 輿水実, 教育科学・国語教育, 18-14, 226, 1976, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,