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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
564101 「海国」日本―明治期南進論の対外構想, 林晟一, 教育・研究, , 31, 2018, ｷ00304, 近代文学, 一般, ,
564102 解説, 野中哲照, 『後三年記詳注』, , , 2015, ﾁ4:821, 中古文学, 軍記, ,
564103 <再録> 注釈篇 『後三年記』詳注, 野中哲照, 『後三年記詳注』, , , 2015, ﾁ4:821, 中古文学, 軍記, ,
564104 <再録><翻> 『後三年記』の校訂本文(研究者用テクスト), 野中哲照, 『後三年記詳注』, , , 2015, ﾁ4:821, 中古文学, 軍記, ,
564105 <複> 『誹諧短冊手鑑』雪, 永井一彰, 『誹諧短冊手鑑』, , , 2015, ﾆ3:1126, 国文学一般, 古典文学, ,
564106 <複> 『誹諧短冊手鑑』月, 永井一彰, 『誹諧短冊手鑑』, , , 2015, ﾆ3:1126, 国文学一般, 古典文学, ,
564107 <複> 『誹諧短冊手鑑』花, 永井一彰, 『誹諧短冊手鑑』, , , 2015, ﾆ3:1126, 国文学一般, 古典文学, ,
564108 <翻・複> 『誹諧短冊手鑑』裏書・札, 永井一彰, 『誹諧短冊手鑑』, , , 2015, ﾆ3:1126, 国文学一般, 古典文学, ,
564109 解説, 永井一彰, 『誹諧短冊手鑑』, , , 2015, ﾆ3:1126, 国文学一般, 古典文学, ,
564110 <翻> 待賢門夜軍(たいけんもんのよいくさ), 山之内英明　義太夫節正本刊行会, 『待賢門夜軍』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成３３）, , , 2015, ﾆ7:303:33, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564111 <翻> 苅萱桑門筑紫〓(かるかやどうしんつくしのいえづと), 川口節子　義太夫節正本刊行会, 『苅萱桑門筑紫〓』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成３４）, , , 2015, ﾆ7:303:34, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564112 <翻・複> 今様東二色(いまようあずまのにしき), 東晴美　義太夫節正本刊行会, 『今様東二色』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成３５）, , , 2015, ﾆ7:303:35, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564113 <翻> 釜渕双級巴(かまがふちふたつどもえ), 桜井弘　義太夫節正本刊行会, 『釜渕双級巴』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成３６）, , , 2015, ﾆ7:303:36, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564114 <翻> 丹生山田青海剣(にぶやまだせいがいつるぎ), 飯島満　義太夫節正本刊行会, 『丹生山田青海剣』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成３７）, , , 2015, ﾆ7:303:37, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564115 <翻> 田村麿鈴鹿合戦(たむらまろすずかかっせん), 田草川みずき　義太夫節正本刊行会, 『田村麿鈴鹿合戦』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成３８）, , , 2015, ﾆ7:303:38, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564116 <翻> 花衣いろは縁起(はなごろもいろはえんぎ), 渕田裕介　義太夫節正本刊行会, 『花衣いろは縁起』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成３９）, , , 2015, ﾆ7:303:39, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564117 <翻> 百合稚高麗軍記(ゆりわかこうらいぐんき), 原田真澄　義太夫節正本刊行会, 『百合稚高麗軍記』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成４０）, , , 2015, ﾆ7:303:40, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564118 <翻> 石橋山鎧襲(いしばしやまよろいがさね), 黒石陽子　義太夫節正本刊行会, 『石橋山鎧襲』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成４１）, , , 2015, ﾆ7:303:41, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564119 <翻> いろは日蓮記(いろはにちれんき), 坂本清恵　義太夫節正本刊行会, 『いろは日蓮記』（義太夫節浄瑠璃未翻刻作品集成４２）, , , 2015, ﾆ7:303:42, 近世文学, 演劇・芸能, ,
564120 <インタビュー> INTERVIEW, 三角みづ紀, 『三角みづ紀：隣人のいない部屋から』, , , 2015, ﾋ1:377, 近代文学, 著作家別, ,
564121 三角みづ紀・年譜, , 『三角みづ紀：隣人のいない部屋から』, , , 2015, ﾋ1:377, 近代文学, 著作家別, ,
564122 三角・映像・事始め, かわなかのぶひろ, 『三角みづ紀：隣人のいない部屋から』, , , 2015, ﾋ1:377, 近代文学, 著作家別, ,
564123 心臓で卵を飼う日々―三角みづ紀の変遷, 佐々木幹郎, 『三角みづ紀：隣人のいない部屋から』, , , 2015, ﾋ1:377, 近代文学, 著作家別, ,
564124 <翻・複> 資料篇, 長尾直茂, 『吉嗣拝山年譜考証』, , , 2015, ﾋ8:311, 近代文学, 一般, ,
564125 連載 対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり<第8回> 科学者の探究の仕方やものの見方や考え方を捉え、交流しよう―【中学三年】「月の起源を探る」(光村), 渡辺早苗, 教育科学・国語教育, 59-11, 815, 2017, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
564126 国語教育の実践情報―小学校・中学校, 菊池英慈　杉本直美, 教育科学・国語教育, 59-11, 815, 2017, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
564127 『春琴抄』(谷崎潤一郎)が問いかけてくるもの, 河辺哲也, 山口国語教育研究, , 26, 2016, ﾔ00113, 近代文学, 著作家別, ,
564128 特集 対話的な学びを促す国語科の話し合い・グループ学習, 細川太輔　加藤辰雄　上山伸幸　宇野弘恵　広山隆行　冨樫忠浩　宮城洋之　他, 教育科学・国語教育, 59-12, 816, 2017, ｷ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
564129 在原業平における漢詩文の受容―賀歌「桜花散りかひくもれ」, 久保瑞代, 言語表現研究, , 34, 2018, ｹ00256, 中古文学, 和歌, ,
564130 「映画の観客論」(11), 栗原好郎, 敍説Ⅲ, , 4, 2009, ｼ00833, 近代文学, 一般, ,
564131 小特集 話し合い・グループ学習を支える授業のアイスブレイク, 赤坂真二　生方直　海見純, 教育科学・国語教育, 59-12, 816, 2017, ｷ00280, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
564132 『源氏物語』の赤と青の世界―「二藍の帯」をめぐって, 松岡かな子, 言語表現研究, , 34, 2018, ｹ00256, 中古文学, 物語, ,
564133 連載 新学習指導要領・国語のキーワード<第9回> どのように学ぶか(4)―主体的・対話的で深い学び(深い学び), 高木展郎, 教育科学・国語教育, 59-12, 816, 2017, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
564134 横光利一と星新一―二つの『穴』, 石井和夫, 敍説Ⅲ, , 4, 2009, ｼ00833, 近代文学, 著作家別, ,
564135 説明的文章を批判的に読む授業を行うための初期段階の実践課題, 吉川芳則, 言語表現研究, , 34, 2018, ｹ00256, 国語教育, 読むこと, ,
564136 連載 アクティブ・ラーニングを支える今月の学習課題と授業づくり 12月, 沼田拓弥　高橋達哉　萩中奈穂美　山内裕介　他, 教育科学・国語教育, 59-12, 816, 2017, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
564137 連載 学校と授業における読みのカリキュラム・デザイン―これからの時代に求められる国語科の目標と評価のあり方<第9回> 自己評価を活かした形成的評価, 八田幸恵, 教育科学・国語教育, 59-12, 816, 2017, ｷ00280, 国語教育, 読むこと, ,
564138 「情報活用能力」の三つの観点を重視した新聞を活用する言語活動―小学校5年生における年間指導計画, 徳永加代, 言語表現研究, , 34, 2018, ｹ00256, 国語教育, 一般, ,
564139 <読み取り図>を活用した説明的文章教材の読解指導―「学習者の読みの具象化」と「読みの伝え合い活動」の有効性を中心に, 大西人詩, 言語表現研究, , 34, 2018, ｹ00256, 国語教育, 読むこと, ,
564140 中野重治「政治と芸術」伏せ字本文とその復元, ジョナサン・エイブル　横手一彦, 敍説Ⅲ, , 4, 2009, ｼ00833, 近代文学, 著作家別, ,
564141 野沢尚「親愛なる者へ」と中島みゆき―トレンディドラマで等身大の夫婦を描くということ, 川勝麻里, 敍説Ⅲ, , 4, 2009, ｼ00833, 近代文学, 一般, ,
564142 <筆者概念>を活用して説明文教材を読むことの学習指導試論―「チンチン電車の走るまち」(小2)の実践, 大野邦彦, 言語表現研究, , 34, 2018, ｹ00256, 国語教育, 読むこと, ,
564143 連載 «自立した書き手»を育てる作文指導―自己評価・ピア評価でできる授業づくり<第9回> 参考文献で«具体的な状況»を示す, 佐渡島紗織, 教育科学・国語教育, 59-12, 816, 2017, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
564144 連載 対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり<第9回> 進路多様な多部制定時制高校における小説教材の実践―【高校三・四年】安部公房「鞄」, 天野拓也, 教育科学・国語教育, 59-12, 816, 2017, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
564145 形容動詞に属する語彙の分布と分類―語幹相当語に後接する要素の計量分析を通して, 鯨井綾希, 上越教育大学国語研究, , 32, 2018, ｼ00574, 国語, 文法, ,
564146 国語教育の実践情報―小学校・中学校, 菊池英慈　杉本直美, 教育科学・国語教育, 59-12, 816, 2017, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
564147 学習指導案作成に関わる要因とその効果, 渡部洋一郎, 上越教育大学国語研究, , 32, 2018, ｼ00574, 国語教育, 一般, ,
564148 板書計画による授業の構造化, 吉原盛幸, 上越教育大学国語研究, , 32, 2018, ｼ00574, 国語教育, 一般, ,
564149 遠藤周作の一つの<舞台>(下), 管原とよ子, 敍説Ⅲ, , 4, 2009, ｼ00833, 近代文学, 著作家別, ,
564150 民話「カチカチ山」の流れと太宰治の「かちかち山」, 小田基文, 上越教育大学国語研究, , 32, 2018, ｼ00574, 国文学一般, 説話・昔話, ,